為推動(dòng)養(yǎng)老人才的專業(yè)化、職業(yè)化、市場化,構(gòu)建養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的支撐體系。4月17日由中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)主辦,北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院承辦“中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨養(yǎng)老人才高質(zhì)量發(fā)展論壇”在北京正式召開。由國內(nèi)各大養(yǎng)老專業(yè)、養(yǎng)老企業(yè)以及老年學(xué)專家齊聚會(huì)議現(xiàn)場,共同見證養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)的成立,并研討?zhàn)B老人才的發(fā)展前景及養(yǎng)老人才市場的愿景。
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養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)成立,為養(yǎng)老人才發(fā)展共獻(xiàn)力
中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)養(yǎng)老人才發(fā)展專委會(huì),是集聚多學(xué)科、跨領(lǐng)域、多視角研究中國養(yǎng)老人才的專家學(xué)者與實(shí)際工作者相結(jié)合的學(xué)術(shù)平臺,成為配合政府應(yīng)對人口老齡化的一支重要智庫力量。
(中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)正式成立,由董克用、劉維林、吳江、肖才偉、馬抗美、張青山舉行揭牌儀式,宣布吳江擔(dān)任主任委員,臧少敏擔(dān)任總干事)
以人才引領(lǐng)養(yǎng)老事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“健康老齡有尊嚴(yán),幸福生活有保障”愿景。開展“醫(yī)養(yǎng)護(hù)健社”相結(jié)合的新型養(yǎng)老人才標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范創(chuàng)制,推進(jìn)養(yǎng)老行業(yè)和老年健康服務(wù)專業(yè)教育,促進(jìn)人才教育培養(yǎng)同政產(chǎn)學(xué)研用有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)養(yǎng)老人力資源服務(wù)業(yè)快速健康發(fā)展,助力老年人度過健康晚年、品質(zhì)老年,助力健康老齡化各項(xiàng)政策的有效落實(shí)。
在我國人口老齡化形勢日益嚴(yán)峻、應(yīng)對任務(wù)愈加艱巨,既面臨挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的大格局、大背景下,養(yǎng)老人才發(fā)展專委會(huì)將立足職能定位,肩負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任,為積極應(yīng)對人口老齡化做出新的、更大的貢獻(xiàn)!
直面養(yǎng)老痛點(diǎn),養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委會(huì)意義重大
(全國老齡辦黨組成員、中國老年協(xié)會(huì)副會(huì)長肖才偉)
全國老齡辦黨組成員、中國老齡協(xié)會(huì)副會(huì)長肖才偉指出,老齡社會(huì)是人類社會(huì)的新形態(tài),相對應(yīng)的,老齡問題尚屬于新問題,老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)也屬于新領(lǐng)域,問題之復(fù)雜,任務(wù)之艱巨,離不開一批精英人才的傾力參與,求新知,闖新路,破迷局,開新局。肖才偉提出,專委會(huì)成立之后,應(yīng)高張招賢榜,廣發(fā)英雄帖,延攬養(yǎng)老領(lǐng)域的研究者、實(shí)踐者,建立專家?guī)臁⑷瞬艓欤ㄟ^多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),兼收并蓄,博采眾長,及時(shí)回應(yīng)老齡社會(huì)熱點(diǎn),直面養(yǎng)老問題痛點(diǎn),剖析涉老政策堵點(diǎn),為幫助決策部門破解養(yǎng)老難題、增進(jìn)老年民生福祉,提供具有針對性、建設(shè)性的政策建議。
(老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長劉維林)
“中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)作為老齡領(lǐng)域?qū)I(yè)覆蓋面廣、專家資源豐富的國家一級專業(yè)學(xué)術(shù)社團(tuán)組織,應(yīng)積極建立職業(yè)人才培養(yǎng)體系,擔(dān)負(fù)起養(yǎng)老職業(yè)人才培養(yǎng)和發(fā)展重任。”中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長劉維林介紹,中國老年人規(guī)模大、發(fā)展快,未富先老且發(fā)展不平衡,應(yīng)對人口老齡化面臨巨大挑戰(zhàn)。在新的發(fā)展形勢下,中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)經(jīng)過半年多的籌備,成立養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì),積極推動(dòng)建立養(yǎng)老職業(yè)人才的培養(yǎng)體系,肩負(fù)起發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)人才的重?fù)?dān),聯(lián)合各方力量以發(fā)展的眼光,解決各種難點(diǎn)問題,探索職業(yè)發(fā)展新路徑,為實(shí)現(xiàn)積極老齡化貢獻(xiàn)力量。
明確養(yǎng)老人才發(fā)展方向,建設(shè)職業(yè)人才培養(yǎng)體系
(北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院黨委書記張青山)
20世紀(jì)90年代,全國僅有大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所學(xué)校開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)。21世紀(jì),伴隨著國家養(yǎng)老政策環(huán)境的進(jìn)一步改善,養(yǎng)老專業(yè)建設(shè)蓬勃發(fā)展。
北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院黨委書記張青山介紹,截止到2019年底,全國開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的院校已經(jīng)近209家,并且招生規(guī)模有所擴(kuò)大。同期,以高職“老年服務(wù)與管理專業(yè)”為主體、包括中職“老年人服務(wù)與管理專業(yè)”在內(nèi)的養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)群基本建立起來。“養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)的成立,將有效的整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,滿足養(yǎng)老人才教育改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。”張青山指出,中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)與北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院的合作,具有戰(zhàn)略意義。學(xué)會(huì)能在養(yǎng)老人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高科學(xué)研究水平等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用,學(xué)院將推動(dòng)養(yǎng)老人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等多方面的合作,擴(kuò)大職業(yè)教育領(lǐng)域的話語影響力,積極助力專委會(huì)各項(xiàng)工作,為養(yǎng)老人才發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
探索養(yǎng)老人才培養(yǎng)方向,尋找養(yǎng)老人才發(fā)展新路徑
(中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)主任委員吳江)
對于專業(yè)委員會(huì)未來的發(fā)展,中國養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)主委吳江也提出了3個(gè)方面的期許,首先,專業(yè)委員會(huì)一定要服務(wù)于國家積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略,找準(zhǔn)自己的研究定位,牢固樹立人才引領(lǐng)養(yǎng)老事業(yè)的戰(zhàn)略定位,抓住老齡化國情教育的基本人才問題展開科學(xué)研究;并強(qiáng)調(diào),養(yǎng)老只能高質(zhì)量,不能低質(zhì)量,如果低質(zhì)量就不能達(dá)到我們的目的,所以從一開始的衣食住行就要開始講究質(zhì)量,講質(zhì)量講評估就要有一套標(biāo)準(zhǔn),從機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
在中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)養(yǎng)老人才發(fā)展專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨養(yǎng)老人才高質(zhì)量發(fā)展論壇的最后,吳江總結(jié)道:“實(shí)際生活中并不存在以年齡為界的老齡化危機(jī),僅從年齡上沒有統(tǒng)一的健康定義,但是老年人更需要維護(hù)健康權(quán),更需要社會(huì)的關(guān)懷和救助,真正意義上的老齡化就是全社會(huì)的關(guān)懷救助化。從這個(gè)意義上,理解養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展,才會(huì)變得有意義。”
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來源:學(xué)會(huì)之聲