【編者按】

????教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。在我國當前社會老齡化的背景下，為積極應對人口老齡化，深入挖掘老齡社會潛能，推動建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，教育部等十部門研究制定了《國家銀齡教師行動計劃》。【關鍵詞】

【關鍵詞】

????教育；人才；社會老齡化；終身學習

實施背景

積極應對人口老齡化，在保障勞動適齡人口充分就業基礎上，挖掘廣大退休教師政治優勢、專業優勢、經驗優勢，發揮其輻射帶動作用，有利于促進教育公平，營造終身學習的文化氛圍。

目前我國實施的“中小學銀齡講學計劃”“高校銀齡教師支援西部計劃”等已經在探索發揮退休教師人力資源優勢、提升中西部教育發展水平方面取得了良好的成績，積累了寶貴經驗，有基礎、有條件在新形勢下實現優化升級，發揮綜合效益。

經過三年左右時間，政府主導、社會參與的銀齡教師發展格局基本形成，數字化賦能銀齡教師工作水平不斷增強，開放靈活的線上線下支教方式不斷完善，全國銀齡教師隊伍總量達12萬人左右。

銀齡教師支持五大教育行動

1.?普通高等教育

2. 職業教育

3. 基礎教育

4. 終身教育

5.?民辦教育

此外，該計劃也將各級各類學校及老年教育、社區教育、開放教育機構納入實施范圍。

• 強化統籌協調—各級部門發揮各自優勢動員優秀退休人員參與該計劃；
• 加強經費保障—充分調動地方、學校、社會力量投入積極性；
• 完善政策支持—銀齡教師可作為校外教師折算計入專任教師總數；
• 注重數字賦能—建設銀齡教師數據庫、支教服務平臺；
• 健全服務保障—受援省份為銀齡教師提供必要的保險、住宿等福利待遇；
• 加強宣傳引導—營造全社會關心關愛銀齡教師的濃厚氛圍。